represents the person, people or thing(s) doing the verb e.g. 'I', 'we, 'they'

A1 - 1 Hay una casa azul en mi calle.

A1 - 2 Quiero escuchar música en un concierto.

A1 - 3 Mi coche está cerca del banco.

A1 - 4 Es divertido cantar con amigos.

A1 - 5 Estudio cultura y documentos antiguos en clase.

A1 - 6 Quiero comprar el caballo blanco.

B4 - 1 Ella tiene dos cámaras, pero él tiene veinte.

B4 - 2 Él tiene cinco preguntas, mientras que ella tiene quince.

B4 - 3 Él tiene dieciséis mensajes y ella tiene ocho.

B4 - 4 Ella tiene seis películas. Sin embargo, él tiene diecinueve.

B4 - 5 Ella tiene dieciocho llaves, pero él solo tiene tres.

B4 - 6 Él tiene diecisiete móviles; ella tiene siete.

What people have: 'tener' singular persons

Spanish

In this unit, pupils combine 'tener' and 'dar' with nouns to form idiomatic expressions to talk about how people feel. They learn new forms of 'dar' first person plural 'damos' and third person plural 'dan', and a new form of 'querer' first person plural 'queremos'. Pupils learn new stress rules.

Describing how people feel: 'tener' and 'dar' + noun

Order the numbers from smallest to largest.

Which word or phrase means the same as 'en cambio'?

'You have a prize.' Choose the correct translation.

Tú tienes un perro pero yo tengo un gato.

Él tiene un perro pero ella tiene un gato.

Yo tengo un perro pero tú tienes un gato.

Ella tiene un perro pero él tiene un gato.

'I have a dog but you have a cat.' Choose the correct translation.

Write in Spanish: 'She has seventeen games.'

'Vamos a ir al (concierto).' Which words could replace the word in brackets?

This lesson will be removed by end of Summer Term 2025.

What people have: 'tener' singular persons

Lesson outcome

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